Iniciamos nossa aula com a leitura do texto sobre softwares, identificando os diferentes tipos existentes. Onde o desenvolvimento de software educativo envolve uma multiplicidade de campos do conhecimento. Em seguida visitamos alguns softwares educativos sobre diversos assuntos, entre eles: artes, história, ciências, etc. Para finalizarmos fizemos uma avaliação do software sobre Impressionismo, sendo que o mesmo possuia introdução, as obras dos pintores famosos, as épocas e um jogo da memória. Concluimos que este software favorece apenas a memorização do que exploração do conhecimento.
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Um comentário:
Este software é uma enciclopédia, ele traz informações sobre o impressionismo. Mas será que a forma como o professor trabalha com o software permite que ele sirva para ampliar as informações dos alunos e não apenas memoriza-las?
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